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张前军物理教学随笔

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日志

 
 

新班主任必须掌握的治班策略1——杀鸡骇猴  

2011-11-07 13:47:04|  分类: 班主任 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       写在前面:新班主任对待班级学生集体性的经常违纪通常采用的死订战术,班主任常长期长时间坐班级监督学生,消磨学生锐气,但因受教学时间限制,有时这种策略并不能长期执行,为此班主任经常对同学进行集体说教或惩罚,通常效果极差,一方面容易形成班级学生集体与班主任的对立情绪,另一方面也降低了班主任的威信,对以后的管理带来更大的麻烦。有经验的班主任深知杀鸡骇猴的含义,在班级管理常用此策略应对班级的集体性违纪,此策略值班新班主任一学。

“杀鸡骇猴”的故事:耍猴者训猴,取帽子戴于猴首,猴取帽扔之于地,耍猴者又戴之,猴又扔,如此三次。耍猴者又捉公鸡一只,取帽戴于鸡首,鸡甩之,耍猴者又戴之,鸡又扔,如此三次,耍猴者大怒刃下鸡首。猴大骇,即拾帽戴之,训猴易矣!

当学生出现集体性违纪时,一方面不能集体说教没有针对性,另一方面也不能不管,听之任之,会否则会在学生中形成法不责重的错觉。所以,此时必须抓住始作诵者或者违纪突出的学生当作典型而处理教育,以起到杀鸡骇猴之效果。而新班主任不是不知杀鸡骇猴的含义,认为只处理少数几个学生而对这部分学生不公平,其实有此想法时新班主任已经对班级的违纪现象在心理上默认,当然处理时也就被此时过份追求绝对公平所束缚了手脚。

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