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张前军物理教学随笔

教学活泼,擅于反思,偶有论文发表,欢迎有志于搞好物理学习和教学的朋友加入交流。

 
 
 

日志

 
 

写论文其实很简单(5)——写写期刊中的疑问  

2011-03-17 08:19:22|  分类: 论文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       写在前面:前几天一位同事碰到我,说要请我指导一下如何写论文,再过两年就要评职称,发表论文是必须的。回想一下自己写过的在物理教学专业期刊上发表的近15篇论文的经历,感觉写论文其实很简单。现将我的几篇写作历程回顾如下,希望能对大家的写作有所启发。

2010年《物理教学探讨》2期有一篇关于弹簧自身质量对形变量的影响,原文把实际弹簧转化为“无数轻弹簧与小滑块相互间隔连接”的模型,以每一块滑块为研究对象采用微积分法得出了“质量均匀的弹簧形变量跟弹簧两端作用力代数和的一半成正比”这一结论,为了使该结论更普遍适用,原文借此模型应用弹簧水平放置和竖直放置的两个例题进行了较大篇幅的叙述.其实该结论证明过程不必如此繁杂,笔者直接以弹簧为研究对象采用微积分法进行证明,不仅过程简便,而且结论也通用,成文一篇《均质弹簧形变量的通式证明与应用》。

2010年《中学物理教学参考》9期有一篇关于两道电学题的探讨,我在学习过程中感作者的解释存在科学性错误,成文一篇进行了投稿,编辑的初审结果为“文章思路尚可,题目还需推敲,将第二部分讲得再书面一些会更好.”后按编辑要求进行了修改最终成文《对两电学题的质疑解惑》。

2011年《物理通报》1期有一篇关于弹簧教学的问题,原文1、2都指出轻“弹簧”具有的基本特性是:“轻“弹簧”受力发生形变需要一段时间,形变恢复也需要一段时间,在瞬间内形变量可以忽略;因此,在分析瞬时变化,弹簧的弹力不发生突变”.笔者认为轻“弹簧”模型具有“弹力不发生突变的基本特性”这一概而论的观点是值得商榷的,和姜祖国老师成文《再议“弹簧”的突变问题》。

2011年《物理教师》2期有一篇关于拉物滑动的省力分析文章,在原文中先列出了拉动物体的牛顿运动学方程,然后对方程进行数学分析得到拉力的极小值,且在匀速拉动和匀加速拉动物体情况下拉力F与方向角θ间的函数变化规律是一致的.笔者认为还可以通过物理模型规律分析拉物省力并得与原文相同的结论,且能从物理学角度说明两种情况下函数变化规律一致性存在的必然性,成文《拉物滑动的省力再分析》。

体会:教学期刊中每期都有教学中实际问题的探讨,总体没有什么理论难度,认真学习总会有收获,既然是问题探讨,刊发的文章不一定就非常科学,要带疑惑的眼光去学习,一方面可以学习到其中科学的方法,另一方面也可以参与讨论,发表自己更为科学的方法。我们在很多期刊中也会发现有问题质疑方面的文章,只要自己的观点经得住推敲,被编辑选中的可能性是很大的,所以参与对问题探讨是一个很好的写作入口。

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