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张前军物理教学随笔

教学活泼,擅于反思,偶有论文发表,欢迎有志于搞好物理学习和教学的朋友加入交流。

 
 
 

日志

 
 

规范解题过程中的文字表达  

2012-07-22 23:01:58|  分类: 教学思想 |  标签: |举报 |字号 订阅

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写在前面:近年来发现学生解题很少有学生能注意严谨的文字表达,学生在解题中要么是只有字母表达式和数字运算过程,要么是言不达意。其原因在于教材的例题解题过程文字表达太过细微,让学生解题难以参考;另一方面近年来物理在高考中的地位降低,物理老师在教学过程中弱化了解题过程中文字表达示范和对学生的要求,过多的注重解题结果。笔者在物理教学中总结了规范解题过程中的文字表达范例。

 

规范解题过程中的文字表达范例

解:以**(物体)为研究对象,在**(过程)中(或当**(状态)时),设**(物理量)**(字母),由**(原理、规律、条件等)知:

(以下为字母表达式)

 

感悟:

1)文字说明不仅能方便老师批改,更能体现学生物理学科素养;

2)规范文字表达也能体现学生的思维过程,建立正确的思维习惯,特别是在多物体、多过程、多种表达形式能够减少因思维混乱带来的错误,笔者在教学中常向学生灌输“规范文字表达,想错都不容易”。

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