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张前军物理教学随笔

教学活泼,擅于反思,偶有论文发表,欢迎有志于搞好物理学习和教学的朋友加入交流。

 
 
 

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实验:《探究力合成》复习教学要点  

2013-07-09 16:48:25|  分类: 实验 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、合力与分力关系

1、等效:两次将橡皮筋节点拉到同一位置,即橡皮筋两次拉伸长度相同、拉伸方向相同。

(常考:只调橡皮筋拉伸长度相同,这是个错误做法)

2、︱F1-F2<=F<= F1+F2:合力与两个分力大小满足三角形三力大小关系。

(平行四边形加上对角线后构成两个全等三角形,因此三个力能构成三角形关系也必能构成平行四边形关系,画出三角形代表能画出平行四边形,也即可能构成合力与分力关系)

二、操作

1、弹簧秤:平行板面,拉绳沿拉杆,不超量程时读数大些。

2、记录:节点位置;弹簧秤读数(一定要有估读)——力大小;拉绳方向(两定位点间距离大些)——力方向。

三、数据处理

作出F1F2的合力F/与一个弹簧秤的拉力F(此力方向必沿橡皮筋伸长方向)进行比较。

(理论上F/F完全重复,但误差不可避免,因此在数据处理图上一定有两个合力F/F

四、注意

1、不测F1F2夹角(不用量角器),不选择特殊夹角(如90o),F1F2夹角适中。

2、作力的图示不可缺少标度(标度宜小些)、箭头,虚实线分清。

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